The Journal Assessment System Applied By The Polish Ministry Of Science And Higher Education And The International Journal List Of The IX. Section Of Economics And Law
DOI:
https://doi.org/10.54200/kt.v2i1.37Keywords:
scientific performance, Poland, Hungary, social sciencesAbstract
In Poland, it is the duty of the Minister of Science and Higher Education to issue a decree on the scoreboard to be used for assessing the quality of scientific activity. In order to determine the academic performance of Polish higher education, a uniform, centralized assessment system has been introduced for the evaluation of journals, publishers and conferences, which is reviewed every year. The advantage of a uniform assessment system is to ensure transparency and interoperability. In order to increase transparency, a website has been created which, with several other scientific content, shows the scientific performance of Polish higher education. Categories A, B and C were removed from the evaluation of journals and a 7-score scale (5, 20, 40, 70, 100, 140 and 200) was introduced instead. The scores on the new scale are better at differentiating each category, seeming to be a good tool for evaluating publication performance. If we compare the journals used in the field of social sciences with the list used in Poland, a substantial overlap can be found in most of the committee lists applied by the IX. Section of Economics and Law.
References
Boussebaa, M., & Brown, A. D. (2017). Englishisation, Identity Regulation and Imperialism. Organisation Studies, 38(1), 7–29. https://doi.org/10.1177/0170840616655494
Burawoy, M. (2011). The last positivist. Contemporary Sociology, 40(4), 396–404. https://doi.org/10.1177/0094306111412512a
Cai, Y. (2010). Global Isomorphism and Governance Reform in Chinese Higher Education. Tertiary Education and Management, 16(3), 229–241. https://doi.org/10.1080/13583883.2010.497391
Dobos, I., & Sasvári, P. (2022). Javaslat nemzetközi folyóiratlisták összeállítására az MTA IX. Osztály Gazdaságtudományi Doktori Minősítő Bizottság példáján. Magyar Tudomány, 183(4), 495–508. https://doi.org/10.1556/2065.183.2022.4.9
Gordin, M. D. (2015). Scientific Babel. How Science Was Done Before and After Global English. University of Chicago Press. https://doi.org/10.7208/chicago/9780226000329.001.0001
Hornyacsek, J. (2014). A tudományos kutatás elmélete és módszertana. Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar. Online: https://bit.ly/3uz9ojq
Keim, W. (2008). Distorted Universality: Internationalization and Its Implications for the Epistemological Foundations of the Discipline. Canadian Journal of Sociology, 33(3), 555–574. https://doi.org/10.29173/cjs4154
Kulczycki, E. (2017). Assessing publications through a bibliometric indicator: The case of comprehensive evaluation of scientific units in Poland. Research Evaluation, 26(1), 41–52. https://doi.org/10.1093/reseval/rvw023
Kulczycki, E., Engels, T., & Nowotniak, R. (2017). Publication patterns in the social sciences and humanities in Flanders and Poland. In 16th International Conference on Scientometrics and Informetrics 16-20 October, 2017 (pp. 95–104). Wuhan University. Online: https://bit.ly/3yUIWDp
Kulczycki, E., & Rozkosz, E. A. (2017). Does an expert-based evaluation allow us to go beyond the Impact Factor? Experiences from building a ranking of national journals in Poland. Scientometrics, 111(1), 417–442. https://doi.org/10.1007/s11192-017-2261-x
Kulczycki, E., Rozkosz, E. A., & Drabek, A. (2019). Internationalisation of Polish Journals in the Social Sciences and Humanities: Transformative Role of The Research Evaluation System. Canadian Journal of Sociology, 44(1), 9–38. https://doi.org/10.29173/cjs28794
Kyvik, S. (1988). Internationality of the social sciences: the Norwegian case. International Social Sciences Journal, 40(1), 163–172. Online: https://bit.ly/3AMdTL4
Lakatos, P. (2022). A tudás hídja – A tudományos és (felső)oktatási tevékenység támogatása Lengyelországban [Publikálatlan munkaanyag].
Lavik, G. A. V., & Sivertsen, G. (2017). Erih Plus – Making the Ssh Visible, Searchable and Available, Procedia Computer Science, 106, 61–65. https://doi.org/10.1016/j.procs.2017.03.035
Mouritzen, P. E., & Opstrup, N. (2020). Performance Management at Universities. The Danish Bibliometric Research Indicator at Work. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-21325-1
MTA. (2010). A Magyar Tudományos Akadémia tudományetikai kódexe. Online: https://bit.ly/3OQ5Ml3
MTA (2019). Az MTA Gazdaság- és Jogtudományok Osztályának doktori követelményrendszere. Online: https://bit.ly/3NXEUhA
Nederhof, A. J., Zwaan, R. A., De Bruin, R. E., & Dekker, P. J. (1989). Assessing the usefulness of bibliometric indicators for the humanities and the social and beha vioural sciences: A comparative study. Scientometrics, 15 (5–6), 423–435. https://doi.org/10.1007/bf02017063
Sasvári, P., Bakacsi, Gy., & Urbanovics, A. (2021). „Két út van előttem, melyiken induljak?” Gazdaság- és társadalomtudományi karok Web of Science és Scopus által indexált folyóiratcikkeinek vizsgálata 2016 és 2020 között. Vezetéstudomány [Budapest Management Review], 52(12), 16–30. https://doi.org/10.14267/veztud.2021.12.03
Vieira, E. S., & Gomes, J. A.N.F. (2016). The bibliometric indicators as predictors of the final decision of the peer review. Research Evaluation, 25(2), 170–183. https://doi.org/10.1093/reseval/rvv037
Jogi források
Lengyel 2018. július 20-i törvény a felsőoktatásról és a tudományról, 2018. 1. Online: https://bit.ly/3PcZQ5m
-as Jogtudományi Közlöny 349. tétel, A Tudományos és Felsőoktatási Miniszter 2020. február 12-i közleménye a tudományos monográfiák és tudományos folyóiratok jegyzékeinek, valamint nemzetközi konferenciák lektorált anyagainak készítéséről szóló tudomány és felsőoktatási miniszter rendelet egységes szövegének közzétételéről. Online: https://bit.ly/3Iq8fAh
Ministra Edukacji i Nauki [Oktatási és Tudományos Miniszter]. (2021a). Komunikat w sprawie wykazu wydawnictw publikujących recenzowane monografie naukowe [Közlemény a lektorált tudományos monográfiákat kiadó kiadók listájáról]. Online: https://bit.ly/3ytxJIu
Ministra Edukacji i Nauki [Oktatási és Tudományos Miniszter]. (2021b). Komunikat w sprawie wykazu czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych [Közlemény a tudományos folyóiratok listájáról és a nemzetközi konferenciák lektorált anyagairól]. Online: https://bit.ly/3nP6L9l
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Péter Sasvári
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
